[讨论]长大后愿意做清洁工的请举手。

阿net

一天，这位老师在给学生们上德育课时，瞧见窗外有一个清洁工正在打扫卫生。于是这位老师灵机一动：“同学们，你们看看窗外那位清洁工，然后仔细想想，长大后愿意做清洁工的请举手！”结果，整个教室鸦雀无声，全班３６位学生，没有一个举手。接着，这位老师又动员大家发言谈体会。其中一个学生说：“老师，我感觉他很可怜。你看，人家都坐在大公司里上班，而他却要干这样的事情。”于是，这位老师感到“震惊”，觉得“有义务纠正孩子们的观点”（载６月１８日《人民日报》）。

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应该承认，我们这个世界确实存在着差别。不仅有先天条件的差别、生存环境的差别、社会时代的差别、生活质量的差别，而且还有岗位的差别、身份的差别、职务的差别、待遇的差别等。 其实，比责怪孩子们“理想不够高尚”更重要的，是应该告诉他们两个法则。 第一是竞争法则。区分差别的依据，就是竞争。谁都可以当老板，谁都可以当教授，谁都可以当科学家，但前提是要在竞争中获胜。你想得到别人得不到的东西，你就得付出别人付不出的东西。你想攀上别人攀不上的高峰，你就得付出比别人更多的努力。 第二是公平法则。尽管中学生们都不愿意做清洁工，最终还得有人去扫马路。但只要每一场竞争都公平，最后那个扫马路的人就会毫无怨言。[B]怕只怕不该扫马路的人去扫马路，而该扫马路的那些人，只因为有个好爸爸，或者有个好关系，或者善于投机和钻营，最后竟然坐上了人见人羡的岗位。 [/B] 不要怕孩子们了解社会的真相，因为他们是未来的主人。竞争需要他们去奋斗和参与，公平需要他们去维护和创立。

[此贴子已经被作者于2004-6-30 12:14:48编辑过]

阿net

咪甘浮浅啦，人地搞地段承包嘎，收入不菲。无D关系你想扫街？省小小啦。